Utopías modernas, distopías mediáticas y heterotopías educativas en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales
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Utopías modernas, distopías mediáticas y heterotopías educativas en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales
Context i Objectius
Se puede entender la utopía como una promesa de una sociedad mejor que surge en un lugar que no existe. ¿Puede dicho término promover la interpretación del mundo y la acción social en la formación inicial del profesorado de Ciencias
Sociales? Nuestro objetivo es presentar una experiencia con estudiantes del máster del profesorado, centrada en el desarrollo del pensamiento críticocreativo a partir de la reflexión teórica-práctica de la utopía / distopía / heterotopía en la enseñanza de las Ciencias Sociales.
Description
Descripció i Valoració
El proyecto Hetero(u)topías audiovisuales para nuevos espacios educativos se
configuró como una oportunidad para la lectura crítica de la cultura mediática
distópica y la formulación de una contrapropuesta mediante la realización de
recursos audiovisuales por parte del alumnado utilizados para impartir talleres
didácticos ante estudiantes de educación secundaria. El proyecto lograba que
estudiantes del máster interpreten utopías y construyan heterotopías, pasen de
la interpretación a la acción social.
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