La interpretación simultánea: un enfoque didáctico desde la meditación.

Abstract

En el capítulo se hace un estudio sobre la aplicación del ejercicio de la meditación a través de una la App Calm y las recomendaciones del coach Jay Shetty, a la práctica de la interpretación simultánea con el objetivo de minimizar los errores de los alumnos, mejorar su actuación en esta modalidad con tan fuerte carga cognitiva. Los resultados nos demuestran una mejora en las interpretaciones y una mayor consciencia en los alumnos. Se controla la mente distraída, las valoraciones negativas, así como los juicios y las comparaciones. El capítulo finaliza proponiendo estudios futuros centrados en aplicaciones informáticas que puedan servir de ayuda específica a los intérpretes.