Repartiendo responsabilidades

dc.centro	Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.contributor.author	Gómez Mayorga, Cristóbal
dc.date.accessioned	2022-03-07T10:08:18Z
dc.date.available	2022-03-07T10:08:18Z
dc.date.created	2022
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Para innovar en la escuela es necesario previamente realizar un buen diagnóstico. Se hace imprescindible por tanto tener una visión holística del contexto político, social, económico y de las características del centro educativo y su entorno. De lo contrario podemos simplificar y malinterpretar las relaciones que se establecen en el aula.	es_ES
dc.identifier.citation	Gómez Mayorga, C. (2022). Repartiendo responsabilidades. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 3 (1), 139-141	es_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13599
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10630/23824
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga	es_ES
dc.rights	Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación - Investigación	es_ES
dc.subject.other	Innovación educativa	es_ES
dc.subject.other	Evaluación contextual	es_ES
dc.subject.other	Relaciones de poder	es_ES
dc.title	Repartiendo responsabilidades	es_ES
dc.title.alternative	Distributing responsibilities	es_ES
dc.type	journal article	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dspace.entity.type	Publication

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