Dilemas y juegos de rol como estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza universitaria
| dc.centro | Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.author | Hierrezuelo-Osorio, José Manuel | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-18T10:54:25Z | |
| dc.date.available | 2021-01-18T10:54:25Z | |
| dc.date.created | 2019 | |
| dc.date.issued | 2021-01-18 | |
| dc.departamento | Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales | |
| dc.grupo | Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y Competencias. HUM-974 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/20733 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.ispartof | D010/19. Dilemas y juegos de rol como estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza universitaria | es_ES |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza superior | es_ES |
| dc.subject | Didáctica | es_ES |
| dc.title | Dilemas y juegos de rol como estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza universitaria | es_ES |
| dc.type | learning object | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | ec508df7-d5c0-45ba-b221-641276d30f05 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | ec508df7-d5c0-45ba-b221-641276d30f05 |
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- Dilemas como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico.pdf
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