Nación y educación en las Fuerzas Armadas durante la Transición: del Servicio Militar a la Escuela
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Velasco-Martínez, Luis
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Comares
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A lo largo de la Edad Contemporánea el Servicio Militar Obligatorio se convirtió en uno de los vectores de nacionalización más importantes para la difusión y homogeneización de las identidades nacionales de los Estados. Este vector confluía así mismo con otros, singularmente con el papel de la Escuela como primer vector de nacionalización. En este trabajo se analiza el caso español y las sinergias y disfunciones que provocaron en el proceso de nacionalización español ambos agentes.
Description
El libro lo envío entero, a falta de un archivo específico del capítulo. La editorial me ha trasladado que no hay problema con dejarlo en el RIUMA, pero no quiere que se pueda acceder al PDF, sólo permite que sean accesibles los metadatos.
Bibliographic citation
Velasco-Martínez, L. (2019): "Nación y educación en las Fuerzas Armadas durante la Transición: del Servicio Militar a la Escuela", Beramendi, J.; et alii (eds).: Nuevos enfoques sobre procesos de nacionalización en la España contemporánea. Comares: Granada, pp.502-520