Aprendizaje-Servicio y Patrimonio: Implementación de proyectos de voluntariado en la costa caribeña de Honduras.

Abstract

El Aprendizaje Servicio es una pieza fundamental para la implementación de proyectos de voluntariado en la Cooperación Universitaria para el Desarrollo. Además, las activi-dades desarrolladas en su ámbito deben estar totalmente vinculadas a la idiosincrasia del territorio donde se desarrollan para su mayor éxito.En este trabajo se describen las experiencias desarrolladas en Honduras por la Uni-versidad de Málaga (UMA) y la Universidad Tecnológica de Honduras (UTH) en el ámbito de la conservación de patrimonio cultural y natural con dos equipos de trabajos en dos localizaciones diferentes: el fuerte colonial de San Fernando de Omoa y el jardín botánico de Lancetilla. En dichos espacios, y tras una búsqueda documental apropiada, se desarrollaron recursos digitales basados en itinerarios y puntos de interés a través de las TIG (georreferenciación de recursos mediante el uso de códigos QR) que fomenten el conocimiento y sensibilización hacia sus valores intrínsecos tanto a la población local como a los visitantes. A través de trabajo de campo, cuestionarios y entrevistas semiestructuradas con los equipos implicados se reflexiona sobre los resultados del proyecto, su impacto en los participantes y en el territorio, así como su vinculación con los ODS como piezas fundamentales para el desarrollo económico sostenible de la zona y la conservación de su patrimonio.