Aplicación de un instrumento de análisis de libros de texto de ciencia y tecnología desde una perspectiva de género.

Abstract

En esta comunicación se presenta la aplicación exploratoria de un instrumento de análisis de unidades de enseñanza y aprendizaje de libros de texto de ciencias y tecnología, que incorpora un conjunto de categorías e indicadores característicos de procesos educativos de calidad desde un enfoque de género.