La aplicación del método inductivo-contextual a la enseñanza del latín en el ámbito universitario: una experiencia
| dc.centro | Facultad de Filosofía y Letras | es_ES |
| dc.contributor.author | Macías-Villalobos, Cristóbal | |
| dc.date.accessioned | 2014-01-29T12:15:45Z | |
| dc.date.available | 2014-01-29T12:15:45Z | |
| dc.date.issued | 2012-12-31 | |
| dc.departamento | Filología Griega, Estudios Árabes, Lingüística General, Documentación y Filología Latina | |
| dc.description | Selección de materiales elaborados en el marco del Plan de Innovación Educativa (PIE) 10-005 | es_ES |
| dc.description.abstract | En este artículo ponemos a disposición del profesorado interesado algunos materiales adaptados a partir del volumen I del manual de H. H. Orberg, Lingua Latina per se Illustrata, para enseñar latín a alumnos de universidad de nivel inicial según la meto-dología inductivo-contextual, y se explica el modo como esos materiales se han apli-cado en el aula. | es_ES |
| dc.identifier.issn | 2254-1799 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10630/6971 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Delegación de Málaga de la SEEC | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Thamyris, n. 2.;3 (2012), 151-228 | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.subject | Latín - Estudio y enseñanza | es_ES |
| dc.subject.other | Enseñanza del latín | es_ES |
| dc.subject.other | Universidad | es_ES |
| dc.subject.other | Método inductivo-contextual | es_ES |
| dc.subject.other | H. H. Orberg | es_ES |
| dc.title | La aplicación del método inductivo-contextual a la enseñanza del latín en el ámbito universitario: una experiencia | es_ES |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | fe88201f-3545-4508-9507-c206fb945df0 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | fe88201f-3545-4508-9507-c206fb945df0 |
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