La aplicación del método inductivo-contextual a la enseñanza del latín en el ámbito universitario: una experiencia
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Delegación de Málaga de la SEEC
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En este artículo ponemos a disposición del profesorado interesado algunos materiales adaptados a partir del volumen I del manual de H. H. Orberg, Lingua Latina per se Illustrata, para enseñar latín a alumnos de universidad de nivel inicial según la meto-dología inductivo-contextual, y se explica el modo como esos materiales se han apli-cado en el aula.
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Selección de materiales elaborados en el marco del Plan de Innovación Educativa (PIE) 10-005