La dimensión educativa del produsage juvenil en las redes sociales para la sensibilización sobre la violencia machista
| dc.contributor.author | Triviño-Cabrera, Laura | |
| dc.contributor.author | Chaves-Guerrero, Elisa Isabel | |
| dc.contributor.editor | Postigo-Gómez, Inmaculada | |
| dc.contributor.editor | Vera-Balanza, María Teresa | |
| dc.contributor.editor | De-Frutos-García, Ruth Ainoa | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-27T11:54:44Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | En este capítulo, se contempla cómo desarrollar un proceso de alfabetización audiovisual desde la perspectiva de género aplicado a los mensajes detectados en la cultura mediática que conducen a la construcción identitaria en adolescentes y jóvenes; y que pueden llegar a generar nuevas formas de violencia que dificultan una educación en igualdad. Para ello, se analiza la dimensión educativa de introducir el produsage juvenil - acciones llevadas a cabo por jóvenes que asumen una doble condición de productores/ as y usuarios/ as – en las redes sociales, con el objetivo de producir relatos alternativos frente a aquéllos creados por las industrias culturales, que combatan las desigualdades de género y se conviertan en recursos educativos para la prevención de la violencia machista. Para ello, se toma como ejemplo Ahora o Nunca, el cortometraje realizado y filmado por Alicia Ródenas, inspirado en el post de Ro de la Torre, difundido por el canal Youtube y compartido en Facebook y en Twitter. | |
| dc.description.sponsorship | Universidad de Málaga | |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Economía, Industria y Competitividad | |
| dc.identifier.citation | Triviño-Cabrera, L., & Chaves-Guerrero, E. I. (2022). La dimensión educativa del produsage juvenil en las redes sociales para la sensibilización sobre la violencia machista. En Feminismos, violencias y redes sociales: prácticas y estrategias iberoamericanas contra los discursos del odio (pp. 121-132). Peter Lang. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/45809 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Peter Lang | |
| dc.relation.projectID | info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016/FEM2017-83302-C3-3-P/ES/PRODUSAGE CULTURAL EN LAS REDES SOCIALES: INDUSTRIA, CONSUMO POPULAR Y ALFABETIZACION AUDIOVISUAL DE LA JUVENTUD ESPAÑOLA CON PERSPECTIVA DE GENERO/ | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Feminsmo | |
| dc.subject | Profesores - Formación profesional | |
| dc.subject | Alfabetización digital | |
| dc.subject.other | Alfabetización audiovisual | |
| dc.subject.other | Violencia machista | |
| dc.subject.other | Formación docente | |
| dc.subject.other | Formación feminista | |
| dc.title | La dimensión educativa del produsage juvenil en las redes sociales para la sensibilización sobre la violencia machista | |
| dc.type | book part | |
| dc.type.hasVersion | VoR | |
| dspace.entity.type | Publication | |
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