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dc.contributor.authorCarrillo, José
dc.date.accessioned2019-03-13T08:46:59Z
dc.date.available2019-03-13T08:46:59Z
dc.date.created2019-03-12
dc.date.issued2019-03-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/17431
dc.descriptionCONFERENCIA A CARGO DEL PROFESOR JOSÉ CARRILLO YÁÑEZen_US
dc.description.abstractResumen: El enfrentamiento a problemas es una actividad humana ineludible y una actividad matemática (lógica en general) genuina. Profesores y alumnos (en particular de Educación Secundaria) deben interactuar en situaciones que generen la formulación y la resolución de problemas (matemáticos en particular). Para ello, el profesor debe construir un conocimiento profesional en el que, además del conocimiento de la materia específica, se incluya un conocimiento de recursos para propiciar el aprendizaje de sus alumnos. Se presentarán problemas para inducir a la reflexión sobre el papel de estos como estrategia metodológica para el aprendizaje.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía TEchen_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectProfesoresen_US
dc.subject.otherResoluciónen_US
dc.subject.otherProblemasen_US
dc.subject.otherConocimientoen_US
dc.title¿Un buen problema? Conocimiento del profesor y resolución de problemas en el aulaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten_US
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.relation.eventtitleCONFERENCIA ¿Un buen problema?:Conocimiento del profesor y resolución de problemas en el aulaen_US
dc.relation.eventplaceMÁLAGA, ESPAÑAen_US
dc.relation.eventdate03/2019en_US


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