Docencia compartida: estrategias y experiencias desde y para las aulas.
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Dykinson
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Esta guía es una invitación a experimentar la docencia compartida, sea cual sea su punto de partida. Nuestro propósito es avanzar en la justificación teórica y metodológica de la codocencia, dar a conocer las prácticas inspiradoras que hemos conocido y contribuir al intercambio de experiencias. Ante todo quisiéramos poner en valor el trabajo cotidiano de tantos centros y equipos educativos, su esfuerzo por mejorar su práctica docente y su compromiso con una educación inclusiva como herramienta de transformación social.
Description
Es el resultado del proyecto "Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente", incluido en la IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid, cofinanciado por Deloitte Advisory. Además, se enmarca en las actuaciones estratégicas del proyecto de I+D+I "Enseñanza compartida por la inclusión: culturas, políticas y prácticas para la transformación educativa" (MCIN/AEI PID2022-137000OB-I00).
Bibliographic citation
Sandoval, M. (Dir); Álvaro, M.; Jardí, A.; López, A.L.; Petreñas, C.; Parody, L.M.; Galarraga, H.; Leiva, J.J.; Gayol, L.; Matilla, O.; Pinto, C.; Benito, T y Hermoso, E. (2024). Docencia Compartida: Experiencias desde y para las aulas.Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1070-383-4.