Prácticas lectoras de éxito a través de la biblioteca escolar: acciones que contribuyen positivamente a formar lectores jóvenes.

dc.contributor.authorRubio-Perea, Engracia María
dc.date.accessioned2023-11-16T11:32:05Z
dc.date.available2023-11-16T11:32:05Z
dc.date.created2023
dc.date.issued2023
dc.departamentoFilología Española, Italiana, Románica, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
dc.description.abstractLa comunicación es una aproximación a prácticas lectoras de éxitos desde la biblioteca escolar. Se trata de un estudio cualitativo descriptivo a partir del análisis de más de 40 artículos publicados en el portal en línea "Libro Abierto. Revista de la Biblioteca escolares de Andalucía". En ella se observan unos criterios comunes que vienen a consolidar la hipótesis de partida y constatar que las bibliotecas escolares favorecen el impulso de acciones que promueven la lectura entre los más jóvenes.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/28046
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.eventdate25-27 de octubre de 2023es_ES
dc.relation.eventplacePuerto Real, Cádizes_ES
dc.relation.eventtitleVII Congreso Internacional Virtual de Educación Lectoraes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBibliotecas escolareses_ES
dc.subjectAnimación a la lecturaes_ES
dc.subject.otherPrácticas lectorases_ES
dc.subject.otherMediación lectoraes_ES
dc.subject.otherBiblioteca escolares_ES
dc.subject.otherCompetencia lectoraes_ES
dc.subject.otherCompetencia informacionales_ES
dc.titlePrácticas lectoras de éxito a través de la biblioteca escolar: acciones que contribuyen positivamente a formar lectores jóvenes.es_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication25e391d0-3538-4b26-962e-509b5186a020
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