El diario de clase para la enseñanza del patrimonio cultural.
Loading...
Files
Description: Poster
Identifiers
Publication date
Reading date
Collaborators
Advisors
Tutors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Dyckinson S.L.
Share
Abstract
En el marco del Proyecto de Excelencia Conocimiento especializado en la formación del profesorado de matemáticas, ciencias experimentales y ciencias sociales. (ProyExcel_00297) de la Junta de Andalucía, esta investigación enfoca sobre el diario de clase como material para comprender el conocimiento didáctico del patrimonio cultural. Preocupa la relación teoría-práctica en el manejo del currículo en la práctica de enseñanza. Se explora la complementariedad entre la reflexión docente en el diario de clase y las decisiones tomadas para la concreción curricular a nivel de la planificación, implementación y mejora de una unidad didáctica.
Description
Bibliographic citation
Arjones Fernández, A. (2023). El diario de clase para la enseñanza del patrimonio cultural. 11th ICESD International Congress of Educational Sciences and Development (18-20/X/ 2023). M.P. Bermúdez (Comp.). Avances en Ciencias de la Educación y aplicaciones en otras áreas. Madrid: Dyckinson. S.L.
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced by
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional