Las habilidades de teoría de la mente (ToM) se encuentran estrechamente
relacionadas con la comprensión y la producción de mentiras, competencias
especialmente afectadas en el autismo. Este estudio pretende analizar habilidades de
ToM (distinguiendo entre ToM cognitiva y ToM afectiva, de primer y segundo orden)
en autistas, así como indagar en la relación entre éstas y la comprensión y producción de
mentiras. Los participantes fueron 15 niños/as autistas, de seis a 17 años (13 chicos). Se
les administraron una selección de tareas de ToM y de comprensión y producción de
mentiras. Los resultados indican que los mejores niveles de competencia se encuentran
en la ToM afectiva de primer orden y los peores en la ToM cognitiva de segundo orden.
Además se encuentra una relación entre la ToM y la comprensión de mentiras.
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